2Oct-LA IMAGEN
2 de octubre
En la clase de hoy para mostrarnos la dificultad de poner una imagen a una descripción por escrito Mª Jesús nos ha hecho describir una imagen que más tarde recibiría un compañero para a partir de ésta recrear la imagen. He aquí mi descripción y el dibujo de mi compañera Sara:
Y al revés, es decir, el texto de Sara y mi dibujo:
Más tarde Mª Jesús nos proporcionó unas preguntas que tuvimos que responder en grupo, que me tocó con Juan Bruno, Rosalía, Leyre, Mard Edward Mitchek (Edek) Lucía, Raquel y Pablo.
1.- ¿Qué problemas se nos presentan al interpretar una imagen desde la información de un texto?
- La caligrafía ilegible, la inexactitud de la posición y los colores y la subjetividad del texto.
2.- ¿Cómo tendríamos que describir la imagen para realizarla con exactitud?
- Dividiéndola en sectores, empezando por lo general y acabando por los detalles, evitando lo subjetivo.
3.- Si tuvieras que describirlo ahora, ¿cómo lo harías?
- Dividiríamos la imagen en sectores, mencionaríamos la iconicidad de ésta y empezaríamos por lo general para terminar por los detalles.
4.- ¿Es más fácil la comunicación oral o escrita?
- La descripción escrita ya que evita que olvidemos nada y da más lugar a organizarte y se comprende mejor al leerlo más de una vez.
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El libro recomendado de hoy es "El misterio de la creación artística" de Stefan Sweig:

¿PARA QUÉ HA SERVIDO LO HECHO HOY EN CLASE?
Claramente para demostrarnos la complicidad de recrear una imagen partiendo de la descripción de ésta en palabras de otra persona, ya que toman parte la subjetividad e inexactitud de la persona que dicta el texto. Por si no fuera poco también debe tenerse en cuenta la subjetividad de la persona que lee y debe entender el texto para recrearlo a partir de éste. ¿Conclusión? Volveríamos a las respuestas dadas a las cuestiones de Mª Jesús anteriormente para acercarnos a la más estrecha similitud con la imagen.
Eneritz
02/10/2017
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